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张家初级中学送教上门活动纪实

核心提示: 今年开学以来,张家初级中学在开展好师与学生结对帮扶工作和教师大家访工作的同时,从4月份又开始开展了送教上门活动。

今年开学以来,张家初级中学在开展好师与学生结对帮扶工作和教师大家访工作的同时,从4月份又开始开展了送教上门活动。

此次送教的对象是学校附近一个叫杨某的男孩,该男孩今年13岁,自小智力发育不健全,语言表达困难,无法与人进行正常沟通、生活很难自理,自小在爷爷和奶奶的陪伴下长大,未上过一天学。

学校在初步了解这些情况后,在校长姚元松的带领下,学校班子成员多次深入到孩子的家里进一步了解孩子和其家庭情况。然后由教务处根据孩子的情况,制定送教上门活动方案和计划,要求每月送教两次、每次由一位班子成员和两名教师进行送教。在开始制定送教活动方案时,我们深思很久,一时无法完成。因为这个孩子应属于重度特殊孩子,在听力和语言表达方面都存在很大问题,面对这样的孩子,送教上门到底该教什么?怎么教?这是摆在我们面前的难题。经过反复思考和商议,教务处根据这个孩子的实际情况准备从“色彩涂鸦、音乐感知、动作模仿、接触玩具、肢体协调训练”五个方面进行送教。送教的宗旨在于逐步步让这个孩子感知更多的新鲜事物,让他从送教中获得快乐,得到陪伴和关爱。

学校的送教方案完成后,相关教师每月按时完成送教活动两次。通过接触、动作示范、视觉、听觉引导感知等环节,在老师的耐心帮扶之下,孩子从最初见到老师就害怕和抵触的阴影中走出来,有时在老师的引导和互动下,也能看到孩子满脸的笑容了。

最近一次送教上门是我和另外两位老师完成的,我们本次送教的内容是让孩子接触玩具。我们带着玩具和皮球去见孩子,刚开始孩子对我们拿的玩具和皮球没有兴趣,我们将玩具递到他手边,他要么不理,要么就是用手推开。后来我将皮球在他身边拍一拍、滚一滚,故意引起他的注意力,一会儿他就对皮球有了兴趣,我们反复将皮球递给他,滚给他,发现他慢慢开始笑了,当我在他面前一次次把球高高抛起时,孩子兴奋了,我听到了他响亮的笑声。那一刻孩子的笑声格外动听,孩子的笑脸格外灿烂,一旁的爷爷和奶奶也露出了久违的笑容。临走时,孩子的爷爷和奶奶不停的向我们表示感谢。走在回校的路上,落日的余晖洒在公路一旁的小山上,阳光下的小树林一派生机。阳光似乎也照进了我们的心房,心里都是暖暖的。

入户走访、上门送教是一次师德的大检阅,也是爱心与耐心的考验。全县像杨某这样的孩子不止一例,还在陆续进行送教上门教师还有许多。我们坚信在上级主管部门的正确引导下,在各地教师的不懈努力下,身边的一些特殊适龄儿童会得到更多的关爱和帮助,使这些孩子的童年再多一些阳光雨露、多一些欢声笑语。让爱滋润着每位孩子的心田,让爱唤醒每位孩子的梦想。当爱的阳光洒满人间时,每朵花儿都将迎来自己的春天。

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关键词: 张家 纪实 活动
责任编辑:刘娅文

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