陕西网讯（记者 崔登明 通讯员 刘抗劳）山阳县银花镇中心小学是一所农村寄宿制完全小学，现有教工27人，学生533人,教学班12个。为了创办学生喜欢、家长放心、社会满意的农村寄宿制学校，近年来该校在县科教局、镇党委、政府的关心支持下，在校长赵永德携校委会一班人的真抓实干和艰苦努力下，办学条件明显改善，教育教学质量稳步回升，在社会各界引起了如潮好评。
（一）
银花镇中心小学地处镇村结合部，始建于上世纪的60年代初， 受地理位置的制约，学校东西两面被民房紧紧夹杂其中，况且学校地处低洼地带，普遍低于民房七、八十公分，因而校舍阴暗潮湿、光线昏暗成为了笼罩在师生心头一道挥之不去的阴影。虽然校舍历经普六、普九、普实等多次改造与修建，但始终沒能从根上排除隐患。为了给全校师生创设一个良好的工作学习环境，并用优质的教育资源和优越的办学条件留住教师、留住学生。2017年，校长赵永德积极争取政府项目投资467万元，首先把校舍地基统一垫高了1米左右，接着对原两层教学楼进行了整体拆除，新建了建筑面积2405平米的高标准的五层教学楼一栋。2019年9月，他又争取县科教局补助资金40余万元，对学校建筑面积1122平米的综合楼进行了翻新改造，2019年6月他再次争取政府投入资金170余万元，对学校大门、围墙、操场等附属设施进行了改造和新建，同时争取县教体局投资30余万元，对学生课桌凳、教师的办公桌椅、会议室等相关设施设备进行了统一的更新换代，期间他还挤出资金5万元，在学校实施了“明厨亮灶”工程。通过赵永德近三年的不懈努力，学校办学条件发生了历史巨变。删繁就简三秋树，标新立异二月花。如今步入该校，教学楼、综合楼，楼楼红白相间，气势恢宏；楼楼干净整洁、简雅大方，犹如镶嵌在山银公路沿线一道亮丽的教育风景线。良好的办学条件、温馨的育人环境不禁令人心旷神怡，精神大振，久久不忍离去。
（二）
人常说，一个好校长就是一所好学校。此话富含深刻哲理。别看赵永德年仅42岁，但却在教育战线上已摸滚摔打了整整22年。22年来，并凭着坚守教育的初心和丰富的教育教学管理经验，一步步从普通教师走上了领导岗位，并实现了从大山深处调往川道大镇的华丽转身。仅在银花镇中心小学任校长已长达10年，10年来他团结带领全体教职工，始终以提高教育教学质量为中心，以创办人民满意教育为目标，紧紧围绕“让优秀成为一种习惯，使感恩伴随学生终生”这一校园文化主题，开拓进取，顽强拼搏，创造性的开展工作，用心血和汗水换来了学校教学质量的春色满园。2020年7月在全县中考会考中，他所管辖的银花镇初级中学名列全县20所学校前6名；7月在全县三年级会考中，该校名列全县21所同类学校前10名。近年来，县教体局及镇党委、政府颁发给学校的各种奖牌多达20余枚，2017年校长赵永德被山阳县人民政府授予“优秀教育工作者”荣誉称号。
（三）
2019年，校长赵永德把全镇工作的主题定为了“教育质量翻身年”。为了突出这一主题，扭转全镇教育落后局面，赵永德结合全镇实际，广泛征求教师意见，并修订了2017年初下发《银花镇提高中小学教学质量奖惩细则》和《银花镇中心小学领导班子包抓年级管理办法》。在奖惩细则上由过去只发优秀奖，到现在增设进步奖和奖惩优秀班主任奖，使奖惩制度更加科学合理，更加接地气，更能调动教师工作积极性。在领导班子包抓年级管理办法修订中，他完善了包抓措施、目标、考核办法等。同时，在每年春秋两季提高教育质量工作会上，他要求每位教师在大会上公开进行质量承诺，表明奋斗目标和工作决心。
在班子建设中，赵永德始终要求班子成员做好“三个带头”，即带头抓好自己分管的工作；带头上好课；带头遵守学校规章制度。作为学校领头雁的他，更是率先垂范，一身作责。学校一名分管教学副校长请产假，一名分管安全副校长请病假，在班子力量极其薄弱的情况下，赵永德主动担当，积极参与教学工作，并使各项工作有条不紊全面推进。仅2019年他个人听课30节，查阅教师听课笔记30本，查阅教案40本，检查作业30余人次，主持召开教学工作会议8次，全面掌握各校教学管理情况。在他引领下，全镇教师也做到了每周听课不少于1节，按时上报各类教学成果，积极参与教学研讨活动，整个系统形成一级带着一级干，一级干给一级看的浓厚氛围。
在教学管理中，赵永德突出“四个一、四个会”的管理办法。“四个一”，即每单元自制一套检测试题，每月组织一次考试，每月开展一次“同课异构”，每学期聘请一次名师上示范课。通过“四个一”教学活动的开展，促进了师生共同成长。“四个会”，即春秋两个专题提高教育质量会，两个期末复习动员会。通过四个会的召开，增强了广大教师的质量意识，凝聚了人心，鼓舞了士气，全校上下形成了强大的向心力和战斗力。
（四）
扶贫攻坚战全面打响后，赵永德紧紧围绕“控辍保学零辍学、教育资助无遗漏、送教上门有特色”工作目标，精准识别贫困对象。6月份，他们从派出所导出全镇户籍系统数据，然后再分别与国办系统、学籍系统、资助系统逐一比对，形成第一手资料。9月初，安排全镇教师进村入户逐一核实，再及时修改各系统错误信息，最终达到四个系统高度统一。2019年10月份，在全县建档立卡学生信息数据评比排名中，该镇位于18个镇办第一。
为了真正使辍学生进的来，留的住，学的好,在赵永德关心支持下，中学、中心小学均成立了舞蹈、书法、武术、乒乓球等社团，坚持每周开展一节社团活动，培养学生兴趣爱好，发挥学生个人特长，收效良好。今年，全镇成功举办了“庆六一汇报演出”，中心小学武术社团在全县学校文化艺术节社团比赛中荣获二等奖，真正做到了让每一位学生学有所长，玩有所趣，如今全镇无一辍学现象发生。
为了使党的惠民政策家喻户晓，孺幼皆知，2019年赵永德先后组织教育扶贫政策专题培训会4次，培训教职工200余人次。发放《致贫困建档立卡家长一封信》674份，发放《教育脱贫政策解读宣传单》900余份，发放《教育脱贫宣传日历年画》1600余份，制作资助政策宣传微视屏一个，举行文化助力扶贫宣传汇演2次，走访贫困户473户。同时他还组织了“百名教师大家访活动”和“教师结对帮扶贫困生专项行动”，建立了《贫困学生成长手册》和《帮扶纪实手册》，在他的组织领导下，全镇110名教师帮扶在本镇上学建档立卡贫困生683人，人均帮扶3-9名，真心实意地帮助贫困生解决学习生活中的困难，使贫困生真切地感受到了集体的温暖和老师的悠悠关爱。
如果说该校的控辍保学是一朵彩云,那么该校的养成教育就是一道美丽的风景。近年来该校把养成教育作为素质教育的主要内容，抓紧抓实，抓出了成效。因为赵永德明白“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运”的因果关系。为此他要求全体教师在日常教育教学工作中，不失时机地向学生渗透养成教育，并使学生在学校这所大溶炉里逐步养成良好的守时、卫生、阅读、煅炼、文明礼貌、乐于助人、艰苦朴素、珍惜粮食等行为习惯，并使之伴随学生终生。在养成教育的助推下，见了老师你好！遇到同学你早！已经成为了该校学生的自觉行动，一个团结同学，热爱集体，讲究卫生，不挑吃穿，按时到校，刻苦学习，积极参加学校社团活动的文明新风在该校全面形成。
（五）
学校后勤工作是保证学校教学秩序正常的重要链条。近年来，赵永德组织饮食操作管理人员进行饮食安全卫生培训，全面掌握食品安工作全管理规定；并要求饮食操作人员按时体检，办理健康证，确保工作人员持证着装上岗；为了加强学校食堂建设，提高食堂供餐能力，他对全镇6所供餐学校进行了全面打造提升。其中两所幼儿园、两所完小在暑期完成了“明厨亮灶”工程，中心小学在去年12月初完成“明厨亮灶”工程，银花中学在暑期对食堂建筑也进行了改造翻新，学校供餐条件显著提升，富供餐营养。在食堂管理中他们坚持做到“六统一，三分离，一公开”。镇中心小学食堂在实行县统一食谱的基础上，每周每生再发2个煮鸡蛋，不断提高饭菜质量，丰富学生营养。社会满意度不断提高。
面对突出成绩，校长赵永德仍不满足，他谦虚的说：上述成绩的取得，是县教体局、镇党委、政府大力支持的结果，是全体广大教工心血和汗水的结晶，但与上级要求和群众的期盼还有很大距离。他坚信有县教体局的坚强领导，有全体教工的同舟共济、克难攻坚，银花镇中心小学的明天定会更加美好。
